- Главная
- Форум
- Фетрошкола
- Карманы в развивающих книгах
- 6. Сложные карманы с бисером и фурнитурой (кнопки, пуговицы).
6. Сложные карманы с бисером и фурнитурой (кнопки, пуговицы).
Примеры работ мастериц по МК Ирины Исаковой на курсе "Всё о сборке книг".
RE: 6. Сложные карманы с бисером и фурнитурой (кнопки, пуговицы).
Наталья Семененко
RE: 6. Сложные карманы с бисером и фурнитурой (кнопки, пуговицы).
Анюта Толмачева
RE: 6. Сложные карманы с бисером и фурнитурой (кнопки, пуговицы).
Выкройки дна - из МК Ирины Исаковой "Морские семьи".
Надежда Мухаметова/ Елена Королева
.
Галина Акимова/ Наталья Николаева
.
Лариса Кузнецова
RE: 6. Сложные карманы с бисером и фурнитурой (кнопки, пуговицы).
Вариации Рифа:
.
Светлана Тарасова/ Надежда Мартьянова
.
Вера Щеколдина/ Анюта Толмачева
.
RE: 6. Сложные карманы с бисером и фурнитурой (кнопки, пуговицы).
Алина Руднева
Карманы с сеткой и кнопками.
.
RE: 6. Сложные карманы с бисером и фурнитурой (кнопки, пуговицы).
Антонина Аксёненко / Людмила Галаган
.
Анна Будина
.
RE: 6. Сложные карманы с бисером и фурнитурой (кнопки, пуговицы).
Елена Феклина/ Ирина Цыганкова
.
RE: 6. Сложные карманы с бисером и фурнитурой (кнопки, пуговицы).
Светлана Костяева
RE: 6. Сложные карманы с бисером и фурнитурой (кнопки, пуговицы).
Оксана Давыдова / Наталия Ермолик
.
Наталия Ермолик
.
RE: 6. Сложные карманы с бисером и фурнитурой (кнопки, пуговицы).
Светлана Кудрина
Света тренирует пальчики
или Практическое задание №5
Медленно, но верно я добралась до изучения кармашков с сеткой и магнитными кнопками в общеобразовательной фетровой школе Постигаю полезные и крайне важные нюансы работы с фатином, а также узнаю, что металлические концы кнопок со временем протирают хлопок. Да-да! #вареник_учится
Как много мы встречаем информации о пользе развития мелкой моторики в детстве. Но далеко не все понимают истинную суть процесса. Сегодня как раз об этом в рубрике #советы_Светлана_Кудрина
Простыми словами МЕЛКАЯ МОТОРИКА это разнообразные движения пальцев рук, ладоней и кистей.
Применяя развивающие игрушки, книжки и другие подручные средства (крупы, пуговицы, ложки-вилки, карандаши, конструкторы), мы воздействуем на АКТИВНЫЕ ТОЧКИ, расположенные на ладошках и пальцах малыша.
Чувствительные рецепторы посылают в мозг сильные сигналы прямиком в ЦЕНТР, который отвечает за развитие этих движений. Мелкая моторика работает.
А рядом с этим центром расположена область, ответственная за РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ! Получается, воздействуя на один центр, мы постоянно затрагиваем и другой из-за близкого соседства. Вот она истина!
А развитие речи это крайне важный неврологический показатель развития человеческого мозга в принципе. Поэтому так много нацелено на нее!
Существует бесконечный ряд предметов и игрушек для развития мелкой моторики и, как следствие, речи. Крупы, тактильные мешочки, разно-фактурные поверхности, массажные коврики, игры с шариками, мячиками и кубиками... Можно перечислять очень долго Поэтому сегодня более подробно расскажу о таком распространенном развивающем элементе в фетровых книгах, как ПУГОВИЦЫ или БИСЕР ПОД СЕТКОЙ.
Что происходит, когда ребенок изучает сетку и содержимое под ней?
развивается тактильность или чувствительность пальцев за счёт массажного эффекта от жесткой сетки и выпуклых предметов под ней (ну кто из взрослых устоит от дикого желания подвигать бусинки под сеткой, не говоря уже о малышах?! )
тренируется ловкость и координация маленьких пальчиков (как правило, под сетку зашивают мелкие элементы, которые сложно передвигать и нужно приловчиться это делать)
в форме легкой и незамысловатой игры запускаются крайне важные мозговые механизмы.
Я очень люблю бисер, поэтому в этот раз выбор пал именно на него. А в сочетании с пайетками сюжет с сеткой приобретает особую привлекательность для малыша. Но мало привлечь, нужно организовать процесс обучения В этом нам отлично помогут игры!
ПРИМЕРЫ игровых задания для малыша:
Под сеткой есть аппликация с рыбкой. Пусть она и станет главным героем. Просим малыша найти, где же спряталась рыбка (Ребенок пробует отодвигать бисер, расчищая поверхность аппликации)
Противоположное задание - прячем нашу рыбку от злой акулы, например, или другой съемной рыбы (Малыш сдвигает бисер и пайетки в одно место, пряча нашего героя)
Пайетки могут имитировать пузырьки воздуха. Просим малыша показать, как рыбка пускает пузыри (Ребенок двигает по 1 пайетке)
Бисеринки отлично подойдут на роль мелкого планктона или "подкормки" Просим малыша покормить нашу рыбку, двигая к ней мелкие бисеринки.
Больше игровых идей добавят пуговицы разного цвета и диаметра. Но об этом уже в другой раз А я пишу и вспоминаю своих братьев в детстве... Всегда обращала внимание, как рисуя красками или карандашами, они постоянно двигали ртом, высовывали язык, облизывали губы... Мама говорила "помогают себе"
А это и был эффект от тренировки пальчиков - мозг посылал команду мышцам рта, губ и языка готовиться к предстоящей работе Теперь-то я научно подкована. Поэтому никаких "Засунь язык! Зачем высунула?", а наоборот "Тренируйся, тренируйся, скоро заговоришь!"
Вы, как родитель, постоянно работаете над речевым развитием своего малыша?
______________________________
Карманы сшиты по МК Ирины Скопенко - https://vk.cc/7KKAGI
#шьём_с_умом
.
.